(網(wǎng)經(jīng)社訊)我國(guó)素質(zhì)教育在快速穩(wěn)步發(fā)展推進(jìn)的同時(shí)，不同地區(qū)間素質(zhì)教育滲透率的差距仍舊存在。在這樣的現(xiàn)實(shí)情況下，通過線上教育、校外教育等手段縮小各地間的素質(zhì)教育鴻溝，并鞏固素質(zhì)教育發(fā)展成果，也正成為素質(zhì)教育改革和發(fā)展的重要命題。
近年來，隨著在線教育的不斷發(fā)展，以及伴隨著疫情等因素的推動(dòng)，在線素質(zhì)教育憑借先進(jìn)技術(shù)支持和創(chuàng)新課程模式的探索，逐漸社會(huì)各方面的認(rèn)可，已經(jīng)成為了建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。
基于這一背景，中國(guó)科學(xué)院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科學(xué)院虛擬經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心針對(duì)在線素質(zhì)教育的理論研究和實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行整體梳理，厘清課外素質(zhì)教育內(nèi)涵。
實(shí)驗(yàn)室本次發(fā)布2021年第4期總第10期行業(yè)研究報(bào)告——《后疫情時(shí)代在線素質(zhì)教育發(fā)展分析白皮書》，對(duì)后疫情時(shí)代在線素質(zhì)教育狀況進(jìn)行分析。
本報(bào)告為獨(dú)立第三方研究報(bào)告，與任何機(jī)構(gòu)、企業(yè)無關(guān)，不做商業(yè)評(píng)判，供學(xué)術(shù)界和教育投資、教育行業(yè)研究者參考。
后疫情時(shí)代在線素質(zhì)教育發(fā)展分析白皮書.pdf
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