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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與國際合作:職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的未來方向
網(wǎng)經(jīng)社發(fā)布時間:2025年01月22日 11:24:16

(網(wǎng)經(jīng)社訊)1月22日消息,近日,由中國教育科學(xué)研究院和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“國際教育創(chuàng)新趨勢研討會”于在北京成功舉行。此次會議的主題為“職業(yè)教育國際創(chuàng)新趨勢”,吸引了國內(nèi)外教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者和實(shí)踐工作者,共同探討全球職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢。

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網(wǎng)經(jīng)社注:圖片來自于中國教科院

網(wǎng)經(jīng)社教育(EDU.100EC.CN)獲悉,在會議上,教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李智、人民網(wǎng)董事長葉蓁蓁以及聯(lián)合國教科文組織東亞辦公室教育官員崔美英分別發(fā)表了致辭。中國教育科學(xué)研究院院長李永智發(fā)布了《職業(yè)教育國際創(chuàng)新趨勢2025》報告,該報告深入分析了當(dāng)前職業(yè)教育在全球范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢。

報告指出,隨著世界各國和國際組織的大力推動,職業(yè)教育在政府提供基本公共服務(wù)、促進(jìn)社會公平、減貧和可持續(xù)發(fā)展等方面的作用日益凸顯,其公共產(chǎn)品屬性也愈發(fā)明顯。與此同時,數(shù)字化和自動化的廣泛應(yīng)用正在重構(gòu)技術(shù)技能的內(nèi)涵和崗位需求結(jié)構(gòu),促使職業(yè)教育從注重單一技能傳授向培養(yǎng)全面發(fā)展的“全面人”轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不僅提升了個人的多向度發(fā)展能力,還使得職業(yè)教育更加貼近實(shí)際市場需求。

此外,國際社會在職業(yè)教育體系建設(shè)上逐步形成共識,各國致力于構(gòu)建多元協(xié)同機(jī)制,深化產(chǎn)教融合程度,打破傳統(tǒng)教育模式的束縛,促進(jìn)政府、學(xué)校、企業(yè)和社會等多方緊密合作,確保職業(yè)教育內(nèi)容與市場需求高度契合。數(shù)字化轉(zhuǎn)型也成為職業(yè)教育的重要方向,數(shù)字技術(shù)不僅賦能職業(yè)教育自身的發(fā)展,還助力產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化升級。

隨著科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的不斷深入,崗位更迭加速,技能學(xué)習(xí)、更新與重塑成為人們在未來社會中的持續(xù)性追求。職業(yè)教育因此日益呈現(xiàn)按需、靈活、個性化的特征,支持學(xué)習(xí)者的全生命周期技能學(xué)習(xí)、更新與重塑。同時,國際社會越來越重視為職業(yè)教育教師拓展兼容性的職業(yè)發(fā)展路徑,強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)教雙師化”,即教師既需具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識,又要擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并能在“教師”與“工程師”身份間自由切換。

依法治教是職業(yè)教育健康發(fā)展的重要保障,各國通過加大教育基本法中職業(yè)教育的比重、細(xì)化職業(yè)教育專項(xiàng)立法、完善資格框架體系、健全職業(yè)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系等舉措,持續(xù)推動職業(yè)教育法治體系建設(shè)。全球化背景下,跨國就業(yè)成為趨勢,職業(yè)教育通過培養(yǎng)具有國際競爭力的技能型人才、搭建國際化學(xué)習(xí)與競賽平臺以及推動區(qū)域和全球職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共建,成為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技能人才全球流動的重要驅(qū)動力。

在主旨報告環(huán)節(jié),來自O(shè)ECD教育與技能司、聯(lián)合國教科文組織、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心等機(jī)構(gòu)的專家們分別就國際職業(yè)技能測評現(xiàn)狀與趨勢、職業(yè)教育創(chuàng)新見解、高質(zhì)量職業(yè)教育服務(wù)人的全面發(fā)展建議等多個議題進(jìn)行了深入探討。圓桌討論環(huán)節(jié)則圍繞“職業(yè)教育與全球可持續(xù)發(fā)展”進(jìn)行了自由充分的討論,實(shí)踐探索交流分享環(huán)節(jié)則聚焦“職業(yè)教育實(shí)踐創(chuàng)新”,進(jìn)一步豐富了會議的內(nèi)容。

此次研討會采用線上線下相結(jié)合的方式,吸引了來自國內(nèi)外200余位國際組織、政府機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校、普通高校、行業(yè)企業(yè)及科研院所的代表和嘉賓參與,共同為職業(yè)教育的未來發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

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