(網(wǎng)經(jīng)社訊)10月17日，由現(xiàn)代教育報社組織的“落實新課標(biāo)·賦能新輔導(dǎo)”對話沙龍在北京舉行?；顒友埍本煼洞髮W(xué)教育學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師盧立濤博士，特級教師、北京小學(xué)大興分校原校長、現(xiàn)任耀華國際學(xué)校亦莊校區(qū)校長張景浩，北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)黨委書記胡愛國等專家、學(xué)校校長、媒體及家長代表，共同探討新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)提出的新要求和應(yīng)對方法。作業(yè)幫學(xué)習(xí)機在此次活動上發(fā)布了由教研教學(xué)團隊精心打磨的“診學(xué)練測補”金牌輔導(dǎo)法，并全面應(yīng)用于學(xué)習(xí)機等智能教育硬件，助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。
網(wǎng)經(jīng)社教育臺（EDU.100EC.CN）獲悉，在本次活動中，作業(yè)幫學(xué)習(xí)機正式發(fā)布了“金牌輔導(dǎo)法”科學(xué)學(xué)習(xí)方法，基于教研教學(xué)團隊近十年的教育洞察，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。金牌輔導(dǎo)法主要是圍繞“診學(xué)練測補”五個關(guān)鍵詞開展。
首先是診斷規(guī)劃，作業(yè)幫學(xué)習(xí)機會針對孩子的學(xué)習(xí)情況進行“診斷”，精準(zhǔn)透視其知識點掌握情況和薄弱點，并生成個性化學(xué)習(xí)提升規(guī)劃。二是依靠海量優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和各類學(xué)習(xí)工具進行科學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并獲得學(xué)情數(shù)據(jù)報告和正向反饋。三是堅持理論與實踐相結(jié)合，依靠作業(yè)幫積累的海量優(yōu)質(zhì)題庫和推薦算法等AI能力進行“舉一反三”針對性練習(xí)，鞏固知識點掌握度。四是考試真題檢測學(xué)習(xí)效果，同時也作為新一輪“診斷規(guī)劃”的開始。最后是在最新一輪的“診斷”后通過精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、專項練習(xí)等查漏補缺，從而全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
作業(yè)幫硬件內(nèi)容產(chǎn)品負(fù)責(zé)人常寧表示，學(xué)生通過以上閉環(huán)學(xué)習(xí)法的不斷訓(xùn)練，實現(xiàn)知識體系及能力體系的螺旋式提升。在此過程中，學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終形成科學(xué)、適合自身發(fā)展的思維及發(fā)展模型。作業(yè)幫學(xué)習(xí)機金牌輔導(dǎo)法目前已經(jīng)應(yīng)用于即將在今年雙十一期間上市發(fā)售的作業(yè)幫最新版學(xué)習(xí)機，未來也將深度應(yīng)用在作業(yè)幫其他智能學(xué)習(xí)硬件
作業(yè)幫公共關(guān)系負(fù)責(zé)人海磊表示，作業(yè)幫作為聚焦在教育領(lǐng)域近十年的科技公司，始終依托“教育+科技”雙引擎戰(zhàn)略，致力于用科技手段助力教育普惠，運用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，為學(xué)生、老師、家長提供全場景的教育解決方案。未來，作業(yè)幫將繼續(xù)加大技術(shù)和教研投入，為推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出應(yīng)有貢獻。
