(網(wǎng)經(jīng)社訊)2020年上半年疫情兇猛來(lái)襲，學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“停課不停學(xué)”，線下課程紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。與發(fā)展較早，體系布局相對(duì)成熟的K12在線教育相比，學(xué)前在線教育雖然增速可觀，但呈野蠻生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，40%學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)在疫情間首次購(gòu)買并使用了線上課程，面對(duì)學(xué)前教育的巨大發(fā)展空間，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)齡前兒童報(bào)課的態(tài)度如何？哪些因素是家長(zhǎng)購(gòu)課時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)？家長(zhǎng)從哪里獲取課程信息？學(xué)前教育企業(yè)未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)點(diǎn)又在哪里？
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