(網(wǎng)經(jīng)社訊)4月8日，由北京市數(shù)字教育中心主辦，北京市教育學(xué)會(huì)教育信息化專業(yè)委員會(huì)、北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志社承辦的第 33 屆北京教育裝備展-2024年北京教育數(shù)字化高峰論壇在京舉辦。作為人工智能+教育的早期探索者與深度踐行者，作業(yè)幫應(yīng)邀參會(huì)，作業(yè)幫首席科學(xué)家宋旸分享前沿科技在教育場(chǎng)景下的落地應(yīng)用探索。
將人工智能技術(shù)從重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)向到具體實(shí)施應(yīng)用，本屆大會(huì)聚焦人工智能+教育的應(yīng)用成果展示，以“人工智能賦能首都教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，挖掘優(yōu)秀實(shí)施案例，助力深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
網(wǎng)經(jīng)社教育臺(tái)（EDU.100EC.CN）獲悉，宋旸提到，近幾年，以AI、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為代表的新科技革命，為教育帶來(lái)個(gè)性化、多元化等方面的改變。從去年初開(kāi)始，以大模型的爆發(fā)為信號(hào)，科技對(duì)教育的加持作用走向高潮。
基于近十年的資源積累，依托技術(shù)+教育雙擎驅(qū)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，作業(yè)幫自研大模型于去年驚艷面世。該模型深度融合了作業(yè)幫多年的AI算法沉淀和教育數(shù)據(jù)積累，覆蓋多學(xué)科、多學(xué)段、多場(chǎng)景。它不僅具備高度的多學(xué)科知識(shí)解答能力，更能協(xié)助不同學(xué)段學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)自主提問(wèn)、陪伴式輔導(dǎo)等，助力學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
與通用大模型不同，作業(yè)幫的大模型重點(diǎn)聚焦教育應(yīng)用，是一款教育領(lǐng)域的垂直大模型。宋旸介紹，“我們很大的精力都花在如何讓我們模型的能力應(yīng)用在真正的業(yè)務(wù)上，真正幫助學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，讓學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單，更有效率。”
