(網(wǎng)經(jīng)社訊) 11月25日，浙江省教育廳主導(dǎo)實施建設(shè)的“教育魔方”工程正式上線，主要用于教育領(lǐng)域的數(shù)字化改革和建設(shè)。
作為“十四五”期間浙江省建設(shè)數(shù)字教育新基建的重點工程，“教育魔方”依托浙江省一體化智能化公共數(shù)據(jù)服務(wù)平臺，依據(jù)教育公共服務(wù)行業(yè)特征，將建成面向全省所有學(xué)校和教育相關(guān)部門設(shè)計開發(fā)的教育數(shù)據(jù)感知、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)計算的基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)。
據(jù)悉，“教育魔方”基于阿里云的能力整體建設(shè)公共行業(yè)服務(wù)云，貫通政務(wù)云和各級教育數(shù)據(jù)中心，可實現(xiàn)不同云平臺之間資源共享、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)傳輸、重要數(shù)據(jù)備份及計算資源的容災(zāi)等。并依托阿里云資源的彈性優(yōu)勢，支撐高并發(fā)應(yīng)用場景。
借鑒“浙政釘”數(shù)字政府建設(shè)方面的成功經(jīng)驗，“教育魔方”以釘釘平臺為入口，形成全省教育應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一融合平臺，解決應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)碎片化、重復(fù)建設(shè)、信息孤島、數(shù)據(jù)無法互通等問題。“教育魔方”支持應(yīng)用的智能分發(fā)，包括縱向垂直條線的分發(fā)和橫向多端的分發(fā)，支持同時將應(yīng)用上架到“學(xué)在浙江”端、“浙里辦”服務(wù)端及“浙政釘”治理端。
“教育魔方”還為各組織、各類角色提供教育統(tǒng)管工作臺，所有應(yīng)用統(tǒng)一釘釘入口集成，包括省級統(tǒng)建應(yīng)用、原生應(yīng)用、區(qū)域?qū)W校組織自建特色應(yīng)用、第三方生態(tài)應(yīng)用等，解決傳統(tǒng)局端、校端應(yīng)用的多入口并存問題。
阿里巴巴合伙人、阿里云智能副總裁陳麗娟表示，阿里云一直致力于用數(shù)字化技術(shù)服務(wù)好教育創(chuàng)新發(fā)展，通過“云釘一體”戰(zhàn)略支撐區(qū)域教育治理現(xiàn)代化，服務(wù)了全國21萬所學(xué)校和1.4億多師生開展家校共育和課后活動?！敖逃Х健表椖拷?jīng)過9個月的共建共創(chuàng)，完成了1.0版開發(fā)和上線工作，取得了標(biāo)準(zhǔn)制定、平臺上線、區(qū)縣試點、模式創(chuàng)新等階段性成果，為教育行政管理者、各級教育局、各類學(xué)校以及公眾提供了有感知的教育服務(wù)，是數(shù)字技術(shù)助力教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的體現(xiàn)。
浙江省教育廳黨委委員、副廳長陳峰表示，省級“教育魔方”上線以后，各地各學(xué)校要積極參與，重點是按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)整理、歸集教育數(shù)據(jù)，為下一步挖掘、利用教育大數(shù)據(jù)奠定基礎(chǔ)。
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