(網(wǎng)經(jīng)社訊)梳理2021年以來(lái)的政策治理，政策基調(diào)已從“大力發(fā)展”轉(zhuǎn)向“有序監(jiān)管”，從年初的打擊虛假宣傳和嚴(yán)查資本運(yùn)作，到年中的校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司成立，直至“雙減”新規(guī)印發(fā)，政府致力于加強(qiáng)資本管控和校外培訓(xùn)監(jiān)管，抑制學(xué)科類(lèi)教育培訓(xùn)的商業(yè)化發(fā)展，減少中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力，全面推進(jìn)義務(wù)教育改革，豐富和完善現(xiàn)有的教育系統(tǒng)，從而有利于實(shí)現(xiàn)教育公平化和全面化。德勤推出最新的年度教育行業(yè)報(bào)告《新政重塑教育格局——中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告2021》，解讀中國(guó)教育政策，探索行業(yè)變革、創(chuàng)新以及轉(zhuǎn)型之路。
教育新政重塑行業(yè)格局
“雙減”政策推進(jìn)學(xué)科培訓(xùn)“去產(chǎn)業(yè)化”，未來(lái)教培行業(yè)的發(fā)展思路或?qū)摹爱a(chǎn)業(yè)”過(guò)渡到“產(chǎn)品”。與此同時(shí)，素質(zhì)教育以及職業(yè)教育受到政策鼓勵(lì)，或?qū)⒌玫礁喟l(fā)展空間和資本的青睞，也成為一些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)企業(yè)潛在的轉(zhuǎn)型路徑。
受政策限制，K9學(xué)科類(lèi)教育失去發(fā)展空間，學(xué)科類(lèi)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其是上市公司在政策的引導(dǎo)下，積極尋求業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型；超前教育全面封禁，線(xiàn)下的學(xué)前素質(zhì)教育將獲得更多關(guān)注；義務(wù)教育階段的民辦“亂象”將得到治理，義務(wù)教育朝向普惠、公平和優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
2021年中國(guó)教育領(lǐng)域及政策影響
教培市場(chǎng)轉(zhuǎn)型路徑
隨著“雙減”政策進(jìn)一步落地，以K9學(xué)科培訓(xùn)為主的傳統(tǒng)教培市場(chǎng)迅速降溫，面向素質(zhì)教育、成人教育、職業(yè)教育、海外業(yè)務(wù)和教育硬件市場(chǎng)等賽道逐步升溫。目前多數(shù)學(xué)科培訓(xùn)企業(yè)已開(kāi)始嘗試更多出路，多元化行業(yè)轉(zhuǎn)型之路已經(jīng)開(kāi)啟：
從學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。當(dāng)代家長(zhǎng)對(duì)孩子在素質(zhì)教育方面的經(jīng)濟(jì)投入意愿加大，加上在線(xiàn)直播、人工智能、AR/VR等新興科技的驅(qū)動(dòng)，校外素質(zhì)教育培訓(xùn)熱度不斷提升。
進(jìn)軍成人教育市場(chǎng)。在技術(shù)、師資等要素驅(qū)動(dòng)下，成人教育領(lǐng)域的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新加速涌現(xiàn)，教育頭部機(jī)構(gòu)不斷入局。
教育出海前景可期。隨著“一帶一路”、中國(guó)–東盟自由貿(mào)易區(qū)（CAFTA）、RCEP協(xié)定、中非經(jīng)貿(mào)合作等戰(zhàn)略的推進(jìn)，東南亞、非洲等地區(qū)漢語(yǔ)交流需求增加，將成為教育出海最大的目標(biāo)市場(chǎng)。
教育智能硬件市場(chǎng)持續(xù)擴(kuò)張。政策導(dǎo)向下，教育智能硬件作為教育交互數(shù)據(jù)的高度集合體，借助“硬件+軟件+服務(wù)”模式下精準(zhǔn)的用戶(hù)分析和個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)功能，日益成為教育信息化、人才培養(yǎng)差異化轉(zhuǎn)型所依賴(lài)的重要助力。
教育市場(chǎng)未來(lái)投資重點(diǎn)轉(zhuǎn)變
受?chē)?yán)格的行業(yè)政策、金融去杠桿與疫情影響下的經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣等多重因素疊加影響所致，2021年上半年投融資總額和數(shù)量下降趨勢(shì)明顯。
在教育行業(yè)的投資領(lǐng)域中，STEAM教育、教育信息化、職業(yè)教育成為教育領(lǐng)域投融資熱門(mén)的三大領(lǐng)域。2020年，STEAM教育賽道投融資項(xiàng)目數(shù)量達(dá)到76起，占比33%，成為行業(yè)內(nèi)最受關(guān)注的賽道。
職業(yè)教育將開(kāi)啟創(chuàng)新之路
在政策法規(guī)鼓勵(lì)支持、產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整、職場(chǎng)環(huán)境變化和科技應(yīng)用推廣等多種因素的推動(dòng)下，中國(guó)職業(yè)教育近年來(lái)保持較快增長(zhǎng)速度。預(yù)計(jì)未來(lái)3年，中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)復(fù)合年增長(zhǎng)率將達(dá)到12%左右，2021年市場(chǎng)規(guī)模有望突破7,000億，其中非學(xué)歷職業(yè)教育將達(dá)到4,600億左右。
中國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模（ 2013-2023F）
學(xué)歷職業(yè)教育方面，預(yù)計(jì)未來(lái)民辦職業(yè)教育招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，在校生人數(shù)繼續(xù)增長(zhǎng)，該市場(chǎng)進(jìn)入發(fā)展快車(chē)道；職業(yè)教育高校采取集團(tuán)化辦學(xué)方式，在政府財(cái)政支持下，采取“1+X”證書(shū)等制度，有效融合教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，推動(dòng)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源向育人資源轉(zhuǎn)化。
中國(guó)民辦中等職業(yè)學(xué)校和高校數(shù)量與招生規(guī)模
非學(xué)歷職業(yè)教育方面，隨著教育增強(qiáng)普惠導(dǎo)向以及在線(xiàn)職業(yè)教育模式的推廣，未來(lái)下沉市場(chǎng)潛力巨大，三四線(xiàn)城市機(jī)會(huì)增多；另外，職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)模式不斷創(chuàng)新，線(xiàn)上線(xiàn)下加速融合，推動(dòng)職業(yè)教育生態(tài)圈建設(shè)，智能自適應(yīng)平臺(tái)、語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、數(shù)據(jù)管理等多種創(chuàng)新企業(yè)與職業(yè)教培機(jī)構(gòu)合作得到加強(qiáng)。
