(網(wǎng)經(jīng)社訊)近日，教育部官網(wǎng)發(fā)布了《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國委員會第四次會議第2624號(教育類091號)提案答復(fù)的函》(以下簡稱《答復(fù)函》)，公布了教育部答復(fù)《關(guān)于應(yīng)對國際中文教育面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險的提案》的具體內(nèi)容，表示將進(jìn)一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言，并且，鼓勵國內(nèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、中資企業(yè)參與國際中文教育，促進(jìn)職業(yè)技能與國際中文教育“走出去”融合發(fā)展，推動各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民心相通。
《答復(fù)函》指出，國際中文教育面臨新形勢、新變化，教育部及相關(guān)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會組織已在前期做了大量工作。
一是支持成立基金會，建立健全工作機(jī)制。據(jù)了解，2020 年6月，參與孔子學(xué)院建設(shè)和國際中文教育事業(yè)較多的北京大學(xué)、北京語言大學(xué)、漢考國際等27家國內(nèi)高校和企業(yè)，自愿發(fā)起成立中國國際中文教育基金會，運行孔子學(xué)院品牌，主要是通過制定規(guī)劃、設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評估等方式，為全球孔子學(xué)院提供支持和服務(wù)，有助于孔子學(xué)院向?qū)I(yè)化、民間化、本土化方向發(fā)展，調(diào)動和發(fā)揮各方辦學(xué)積極性，夯實社會基礎(chǔ)和民意基礎(chǔ)。同時，教育部成立了中外語言交流合作中心，統(tǒng)籌推進(jìn)國際中文教育工作，積極開展中外語言交流合作和多元文化交流互鑒。此外，支持中外高校發(fā)揮辦學(xué)主體作用，鼓勵企業(yè)和社會組織積極參與國際中文教育事業(yè)。
二是不斷優(yōu)化全球布局，參與和服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。中國國際中文教育基金會按照國際慣例運行孔子學(xué)院品牌，不斷優(yōu)化孔子學(xué)院布局和結(jié)構(gòu)，優(yōu)先在“一帶一路”沿線國家增設(shè)孔子學(xué)院。通過培養(yǎng)語言人才、開展文化活動、推動民間交往、深化相關(guān)研究等方式加大對“一帶一路”沿線國家孔子學(xué)院和中文教育支持力度。根據(jù)沿線各國實際需求，累計派出院長、教師和志愿者4萬人，贈送中文教材500萬冊，培養(yǎng)培訓(xùn)本土中文教師6.5萬多人次，培養(yǎng)培訓(xùn)各類學(xué)員220萬人，組織各類中文考試人數(shù)達(dá)1600萬人次，為“一帶一路”建設(shè)培養(yǎng)了大批掌握中文、了解中國，同時兼具專業(yè)和職業(yè)特長的人才。通過“新漢學(xué)計劃”，招收沿線各國近300名優(yōu)秀青年學(xué)者，來華攻讀博士學(xué)位和訪學(xué)研修，重點開展“一帶一路”學(xué)術(shù)研究。另外，沿線各國孔子學(xué)院主動開展“中文+職業(yè)技能”教育，為當(dāng)?shù)刂匈Y機(jī)構(gòu)培養(yǎng)培訓(xùn)本土員工、提供信息咨詢，為中國與沿線國家各領(lǐng)域合作牽線搭橋、提供服務(wù)等，為推動中國與“一帶一路”沿線國家民心相通和人民友誼作出了重要貢獻(xiàn)。
三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提升治理能力。推廣多語種《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》，修訂《國際中文教師標(biāo)準(zhǔn)》，完善國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系，推動與各國語言標(biāo)準(zhǔn)對接和認(rèn)證推廣。根據(jù)新形勢變化，及時修訂《孔子學(xué)院章程》，為孔子學(xué)院治理提供科學(xué)依據(jù)。充分發(fā)揮中外方合作機(jī)構(gòu)辦學(xué)主體作用，為孔子學(xué)院可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。堅持中文教學(xué)主業(yè)，尊重文化差異。加強(qiáng)法律研究和風(fēng)險預(yù)案制定，“一院一策”推動本土化發(fā)展。
四是應(yīng)用新技術(shù)，加快國際中文教育數(shù)字化發(fā)展步伐。推出“中文聯(lián)盟”數(shù)字化云服務(wù)教學(xué)平臺，面向全球提供中文學(xué)習(xí)、中國國情和中國文化等190多門6000多節(jié)在線課程；面向全球中文教師推出80節(jié)直播示范課程，開展在線中文教學(xué)師資崗中、崗前培訓(xùn)；面向全球中文教育機(jī)構(gòu)搭建技術(shù)平臺、推送免費課程，服務(wù)200多家各國大學(xué)中文院系、孔子學(xué)院等中文教育機(jī)構(gòu)。今年以來中文聯(lián)盟課程平臺總訪問量超380萬人次，用戶超200萬。創(chuàng)新實施居家網(wǎng)考模式，為全球100多國40余萬名考生提供漢語考試和在線模擬診斷服務(wù)。推出在線教育新品牌，繼全球首家網(wǎng)絡(luò)中文課堂在希臘愛琴大學(xué)落戶后，相繼在多國設(shè)立市場化運行的網(wǎng)絡(luò)中文課堂和中文學(xué)習(xí)測試中心。
下一步，將立足新發(fā)展階段、堅持新發(fā)展理念、以堅持穩(wěn)中求進(jìn)、完善體制機(jī)制、強(qiáng)化改革創(chuàng)新、推動可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以完善標(biāo)準(zhǔn)體系、辦學(xué)體系、傳播體系為主線，以培育新模式新業(yè)態(tài)、提升國際傳播能力為突破，努力開創(chuàng)國際中文教育新發(fā)展格局。
一是健全標(biāo)準(zhǔn)體系。動態(tài)修訂教師、教材、教學(xué)、考試、評估等系列標(biāo)準(zhǔn)，大力提升標(biāo)準(zhǔn)的時代性、適用性，建立健全科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完備的國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系，加強(qiáng)《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》等系列標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用推廣。
二是加強(qiáng)資源建設(shè)。加強(qiáng)教師、教材、教學(xué)、考試等國際中文教育資源建設(shè)，鞏固拓展國際中文水平考試、漢語橋系列大賽、國際中文教師獎學(xué)金、新漢學(xué)計劃、國際中文教育實踐與研究基地、國際中文日等品牌建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
三是完善辦學(xué)體系。在繼續(xù)辦好孔子學(xué)院，推動朝民間化、專業(yè)化、本土化方向發(fā)展的同時，積極配合各國中小學(xué)開展中文教學(xué)，創(chuàng)新支持中外高校合作設(shè)立中文專業(yè)，合理布局中文學(xué)習(xí)測試中心、網(wǎng)絡(luò)中文課堂，積極將華文教育、國際學(xué)校等納入支持框架，構(gòu)建開放包容和多主體、多模式、多層次的現(xiàn)代國際中文教育體系。
四是開展在線教育。繼續(xù)打造“中文聯(lián)盟”數(shù)字化云服務(wù)平臺，推動“全球中文學(xué)習(xí)平臺”建設(shè)，培育國際中文在線教育新模式、新業(yè)態(tài)。
五是發(fā)展“中文+職業(yè)技能”教育。鼓勵國內(nèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、中資企業(yè)參與國際中文教育，促進(jìn)職業(yè)技能與國際中文教育“走出去”融合發(fā)展，推動各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民心相通。
六是推動中文教學(xué)本土化發(fā)展。根據(jù)各國實際需求，通過派遣中文教師、志愿者，贈送和銷售中文教材，聯(lián)合培養(yǎng)本土中文教師，以及中外專家聯(lián)合研發(fā)統(tǒng)一使用的教學(xué)大綱、考試大綱等多種方式，配合支持各國開展中文教育。
七是拓展中外語言交流合作。提高中文服務(wù)能力，為來華旅游、留學(xué)、工作、居住人民提供語言支持，進(jìn)一步推動中文成為更多國際組織、國際會議官方語言或工作語言，促進(jìn)世界多元文明互學(xué)互鑒。
