(網(wǎng)經(jīng)社訊)素質(zhì)教育正在成為瑞思教育尋求轉(zhuǎn)型的下一個(gè)出口。
5月28日，瑞思教育(NASDAQ：REDU)宣布品牌升級(jí)，從“瑞思英語”升級(jí)為“瑞思教育”，并推出然點(diǎn)科學(xué)館、瑞思海芽成長空間和瑞思研學(xué)三大全新品牌，延續(xù)了2020年提出的“數(shù)字化跨學(xué)科素質(zhì)教育新生態(tài)”發(fā)展方向。
瑞思教育董事長兼CEO王勵(lì)弘在現(xiàn)場演講中反復(fù)提到，未來的瑞思將會(huì)是一家科技賦能的國際化綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。目前，瑞思擁有累計(jì)超過100萬名學(xué)生，5000余名教師，以及525家全國學(xué)習(xí)中心，其中包括95家直營學(xué)習(xí)中心和430家合作學(xué)習(xí)中心。
王勵(lì)弘的目標(biāo)是，未來三年，瑞思希望在完成OMO轉(zhuǎn)型的同時(shí)，拓展其他素質(zhì)教育品類，成長為多元多維多業(yè)態(tài)的規(guī)?；脚_(tái)，到2023年能夠成為“中國素質(zhì)教育領(lǐng)域翹楚”。
憑借學(xué)科英語項(xiàng)目起家，瑞思一直在尋求新的破局方向。2019年，從“瑞思學(xué)科英語”到“瑞思英語”就已開始踏足素質(zhì)教育。而再到如今的“瑞思教育” 押注STEAM教育和綜合素質(zhì)能力提升，瑞思試圖在“漩渦”中找到新的航向。
推出三個(gè)素質(zhì)教育新品牌，瑞思英語更名瑞思教育
王勵(lì)弘將此次品牌升級(jí)劃定為瑞思的“關(guān)鍵時(shí)刻”。她表示，企業(yè)發(fā)展與時(shí)代趨勢息息相關(guān)，瑞思誕生在鼓勵(lì)素質(zhì)教育發(fā)展的環(huán)境之下，在她看來，瑞思的發(fā)展分為三個(gè)關(guān)鍵階段：
成立于2007年，瑞思至今已經(jīng)走過了14個(gè)年頭。2007年－2010年，是瑞思教育的起步時(shí)期，落地全國數(shù)十座城市，實(shí)現(xiàn)了從0到100家校區(qū)的突破。2013年－2017年，成立的第一個(gè)十年，瑞思開始走向規(guī)模化，在納斯達(dá)克證券交易所成功上市。2020年以來，數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型開始實(shí)施，關(guān)乎瑞思的未來發(fā)展。
憑借少兒英語起家，瑞思曾站在語言培訓(xùn)賽道的紅利浪潮上，標(biāo)準(zhǔn)化的線下運(yùn)營模式曾是其盈利的重要方式。但這同樣是一把雙刃劍，線下與少兒英語同樣在桎梏瑞思進(jìn)一步成長。而這一點(diǎn)在經(jīng)歷2020年疫情之后則顯得尤為迫切。
正因如此，尋找第二業(yè)務(wù)增長曲線迫在眉睫。發(fā)布會(huì)上，瑞思推出然點(diǎn)科學(xué)館和瑞思海芽成長空間、瑞思研學(xué)三項(xiàng)新品牌，與旗下的瑞思英語和領(lǐng)峰教育（高端留學(xué)業(yè)務(wù)）共同組成素質(zhì)教育的品牌體系矩陣。
芥末堆注意到，三個(gè)品牌分別瞄準(zhǔn)了不同方向的學(xué)生需求。
然點(diǎn)科學(xué)館定位為瑞思教育旗下少兒STEAM能力成長品牌，以思維提升為基礎(chǔ)，注重STEAM綜合能力成長，第一家校區(qū)將于今年6月在河南鄭州正式開業(yè)。瑞思海芽成長空間的定位為少兒社會(huì)化素養(yǎng)教育，主要面向3-8歲孩子，培養(yǎng)性格能力、人際交往能力等。瑞思研學(xué)則是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)，主打青少兒綜合實(shí)踐能力發(fā)展，形成“泛研學(xué)”生態(tài)。
從線下少兒英語到素質(zhì)教育， 王勵(lì)弘在發(fā)布會(huì)上提到了未來業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃：“我們希望在2021年能夠通過升級(jí)，一方面完成線上線下OMO的轉(zhuǎn)型，同時(shí)也把教育業(yè)務(wù)擴(kuò)展到更寬廣。2022年，我們希望做到多元多維多業(yè)態(tài), 能夠融合擴(kuò)張。到2023年，我們希望我們是素質(zhì)教育領(lǐng)域的翹楚?！?/p>
面對增長難題，瑞思的二次轉(zhuǎn)型
5月21日，瑞思公布了2021年第一季度的業(yè)績數(shù)據(jù)。財(cái)報(bào)顯示，2021年第一季度總營收為2.615億元，同比增長140.0%；經(jīng)營活動(dòng)現(xiàn)金流轉(zhuǎn)正，現(xiàn)金凈流入7720萬元；凈虧損同比減少76.3％至2460萬元。
瑞思將2021年第一季度的增長和經(jīng)營活動(dòng)現(xiàn)金流轉(zhuǎn)正歸因于此前提出的數(shù)字化戰(zhàn)略。
2020年伊始，瑞思做出了兩項(xiàng)改變：任命王勵(lì)弘為董事長兼CEO，以及要從前端到授課到運(yùn)營全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。疫情期間，瑞思相繼推出了E學(xué)堂、中外教在線小班課等產(chǎn)品，并對全部課程體系進(jìn)行線上升級(jí)。
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是當(dāng)務(wù)之急。主營線下業(yè)務(wù)的瑞思在新冠肺炎疫情的影響下收入一度大幅下降。2020年第一季度，瑞思總營收為1.09億元，同比減少67.5%；歸屬于公司的凈虧損為1.038億元，同比增長385.5%。2020年全年，受疫情影響，瑞思凈虧損1.32億元。
“強(qiáng)有力的OMO策略和在線課程則在關(guān)鍵時(shí)刻成為了瑞思的‘業(yè)務(wù)穩(wěn)定器’?！?王勵(lì)弘在多個(gè)場合提起線上線下融合對瑞思的重要意義，“未來沒有線上能力的教育機(jī)構(gòu)是沒有競爭力的，沒有線下網(wǎng)絡(luò)觸達(dá)也是有問題的?！?/p>
線上業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)布局被看作是“天網(wǎng)”，地下校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋是“地網(wǎng)”。與在線教育燒錢跑馬圈地的局面相比，“天網(wǎng)＋地網(wǎng)”的組合聯(lián)動(dòng)帶來的直接效果是有效降低了運(yùn)營成本。
在2020年Q4的業(yè)績報(bào)告中，瑞思提到，銷售和營銷支出同比下降17.8%，線上電商以及私域流量的突破、線下大范圍的獲客渠道布局，使其獲客效率得到提升，從而實(shí)現(xiàn)盈利能力的提升。
而在此之前，2019年2月，“瑞思學(xué)科英語”更名為“瑞思英語”，并表示將進(jìn)行教育理念升級(jí)，這是瑞思的第一次“轉(zhuǎn)向”。
“去學(xué)科”的方向與政策風(fēng)向不無關(guān)系。2018年，一系列關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)和《規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》出爐，對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為進(jìn)行規(guī)范?！皩W(xué)科英語”的提法在此時(shí)顯得有些不合時(shí)宜。
升級(jí)后的瑞思英語將品牌主張定為“用英語，煉思維，筑能力”，把“學(xué)科”二字從品牌名中拿掉，并不代表不學(xué)學(xué)科知識(shí)。
在瑞思的定義中，英語語言作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和交流的工具，鍛煉邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，從而可以實(shí)現(xiàn)在英語場景中學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的能力。
面對變革，瑞思將駛向何方
“現(xiàn)在是教育行業(yè)發(fā)生很大變革的時(shí)候?！边@一次，瑞思選擇把英語從品牌中淡化。
在5月的公開演講中，王勵(lì)弘提到近期多項(xiàng)利好與監(jiān)管政策同時(shí)出臺(tái)，給行業(yè)帶來了不少影響?！罢邔€上企業(yè)、線下企業(yè)過度營銷，教育資質(zhì)，資金監(jiān)管等方面，都做出了規(guī)范與引導(dǎo)。另外一方面，政策倡導(dǎo)‘五育并舉’，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展?！?/p>
今年以來，有關(guān)校外學(xué)科培訓(xùn)監(jiān)管的政策和傳言頻發(fā)。近期一份“假期不讓上課、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)科類&素質(zhì)教育類）不讓上市、不讓做廣告”的網(wǎng)傳聊天記錄在多個(gè)社群傳播，引發(fā)教培行業(yè)從業(yè)者熱議。盡管記錄中的“主人公”海淀區(qū)教委迅速作出辟謠，但相關(guān)猜測仍未停止。
隨之引發(fā)的行業(yè)動(dòng)蕩也體現(xiàn)在二級(jí)市場上。5月24、25日兩天，新東方、好未來、高途等多只主營業(yè)務(wù)為K12校外培訓(xùn)的教育中概股先后經(jīng)歷了暴跌又暴漲，學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前景未明。
在線教育或現(xiàn)“裁員潮”的說法也開始在業(yè)內(nèi)發(fā)酵。在職場社交平臺(tái)脈脈上有爆料稱，高途旗下專注3-8歲少兒教育的小早啟蒙項(xiàng)目被砍，裁員大幾百近一千。據(jù)《晚點(diǎn) LatePost》報(bào)道，高途在5月27日提出了裁員計(jì)劃，重點(diǎn)是行政、人力、中臺(tái)等職能部門，裁員比例將在 20% 左右。
對此，高途方面向芥末堆回應(yīng)，小早啟蒙主要是針對3－8歲兒童開展相關(guān)的啟蒙服務(wù)。根據(jù)將于6月1日正式實(shí)施的《未成年人保護(hù)法》第33條，幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對學(xué)齡前未成年人進(jìn)行小學(xué)課程教育。因此，公司決定停止小早啟蒙面向3-6歲兒童的招生工作，并據(jù)此對組織架構(gòu)和人員進(jìn)行調(diào)整。
監(jiān)管風(fēng)暴席卷而來。相較于界限明確的學(xué)科類培訓(xùn)，近年來火熱的數(shù)理思維、少兒語培、啟蒙素質(zhì)教育處境變得更加尷尬。哪些算在小學(xué)課程教育范圍內(nèi)，哪些不算，相關(guān)細(xì)則仍待教育部門確定。
此前，多家少兒啟蒙教育產(chǎn)品接連宣布更名，在品牌名上去掉“課程”之意，例如“小猴AI課”更名為“小猴啟蒙”、“斑馬AI課”升級(jí)為“斑馬”、火花思維旗下“小火花AI課”改為“小火花啟蒙”等。或有強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育概念，降低學(xué)科培訓(xùn)存在感的用意。
“立法就這么立的，任何機(jī)構(gòu)如果打擦邊球，都會(huì)被嚴(yán)肅查處?！备咄緞?chuàng)始人陳向東在小早啟蒙全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)。
另一方面，隨著學(xué)科類校外培訓(xùn)的監(jiān)管愈發(fā)嚴(yán)格，資本和市場的目光隨即轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育領(lǐng)域上來。繼“力爭到2022年全面實(shí)行美育中考”后，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰再次提到，美育改革要立足于教會(huì)學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)基本素養(yǎng)和專項(xiàng)藝術(shù)特長，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長。
教育政策的整體導(dǎo)向正在從應(yīng)試教育向綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型。相較而言，素質(zhì)教育相關(guān)的培訓(xùn)市場擁有更大的想象空間。
選擇STEAM教育和綜合素質(zhì)能力提升，瑞思的轉(zhuǎn)型更像是一次避開“漩渦”的轉(zhuǎn)舵，這艘行駛了十四年的“大船”，在新的航道上還將駛向何方？
