(網(wǎng)經(jīng)社訊)8月23日-24日，國內(nèi)首個(gè)聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教育服務(wù)的行業(yè)大會(huì)—— SEE 2019教育服務(wù)共建大會(huì)正式召開。全國超千家教育機(jī)構(gòu)及全日制學(xué)校的超3000名校長(zhǎng)代表和教育行業(yè)的專家學(xué)者齊聚杭州云棲小鎮(zhèn)，共同探討在科技進(jìn)步、政策加持背景下，未來教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
以下是網(wǎng)經(jīng)社（100EC.CN）為您帶來的海亮集團(tuán)董事局董事 海亮教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)葉翠微演講速記：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，非常感謝大會(huì)組織方給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，坦率的說我還是有勇氣的，我是第三個(gè)發(fā)言，前面是大領(lǐng)導(dǎo)，大教授，當(dāng)然我感動(dòng)的是這樣一個(gè)氣氛，因?yàn)榭吹搅撕芏嗄贻p的朋友，這使我覺得我是一個(gè)另類，因?yàn)榫驮谧男ｉL(zhǎng)朋友們而言，我是一個(gè)60歲的老頭，在這里嘮嘮叨叨，憑什么，當(dāng)然對(duì)在座的很多再教育課堂方面的大咖而言我又是一個(gè)奇葩，坦率的說我對(duì)這一方面有所涉及但是還是一個(gè)門外漢，但是我想我們今天能夠走在一塊很重要的原因還是基于我們對(duì)心中教育的一份癡心。我們當(dāng)下的教育處在一個(gè)最好的時(shí)機(jī)，最好的時(shí)機(jī)怎樣做最好的教育，我想每一個(gè)人都有自己的一份答案。一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特，莎士比亞筆下的哈姆雷特是唯一的，我想談在當(dāng)前的教育發(fā)展情況下我們要看到的是什么，是變革，講學(xué)校的變革是一個(gè)很宏大的話題，我想從三個(gè)方面談一點(diǎn)我的思考。
第一個(gè)方面從學(xué)習(xí)強(qiáng)國談起，我想作為一個(gè)地球人，如果不知道學(xué)習(xí)強(qiáng)國可能不是中國人。如果作為一個(gè)黨員在學(xué)習(xí)強(qiáng)國上沒有輕輕松松拿到3000分以上不一定是一個(gè)合格的黨員，在我們中國這個(gè)最大的學(xué)習(xí)平臺(tái)上面我們應(yīng)該捕捉的東西是什么，我覺得有這么幾點(diǎn)。
第一、關(guān)于教育改革。來自中央一系列的高位講話和文件，特別是上個(gè)月中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化教育教學(xué)改革提升義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量的意見簡(jiǎn)稱26條，這個(gè)26條是綱領(lǐng)性的，我解讀了幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一個(gè)關(guān)鍵詞育德樹人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)怎么樣的人，這是我們進(jìn)入教育行業(yè)必須要高懸的一個(gè)準(zhǔn)繩。
第二個(gè)關(guān)鍵詞素質(zhì)教育，中國提出素質(zhì)教育這個(gè)概念以后，非常明確就是德智體美勞，特別強(qiáng)調(diào)了我們的體育、美育、勞動(dòng)教育。
第三個(gè)關(guān)鍵詞公民同步，因?yàn)槲矣X得在這個(gè)規(guī)定里面，就是公辦教育與民辦教育怎樣同步發(fā)展，比翼齊飛，當(dāng)然這對(duì)民辦教育也做了一些規(guī)律，比如說招生、錄取的問題，我相信有這樣的規(guī)定之后，真正能夠成長(zhǎng)起來的民辦教育應(yīng)該是最守規(guī)矩的，真正能夠成長(zhǎng)起來的民辦教育應(yīng)該是最講情懷的，真正能夠成長(zhǎng)起來的民辦教育應(yīng)該是具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，一定能夠?yàn)殄X學(xué)森之問做出他特出的貢獻(xiàn)。當(dāng)然這里面還有一個(gè)是國家教材，國家教材的統(tǒng)一代表了國家一致，這是我們?nèi)魏巫鼋逃娜藨?yīng)該視為法寶的，還有一個(gè)就是國家課程，國家課程的設(shè)計(jì)，就是旨在把我們立德樹人，怎樣基于學(xué)校、家庭、每一個(gè)學(xué)生具體化，新的學(xué)期鋪面而來的就是我們新的課程方案要一個(gè)一個(gè)的階梯，這也代表中國教育會(huì)更加充滿著活力地回到我們教育的原點(diǎn)，當(dāng)然還有一個(gè)核心就是黨管教育，東西南北中，工農(nóng)兵學(xué)商都要圍繞在黨的領(lǐng)導(dǎo)下面，我們的教育怎樣前進(jìn)前進(jìn)向前進(jìn)，我作為一個(gè)在教育摸爬滾打近40年的老校長(zhǎng)而言，感覺這個(gè)26條語言很樸實(shí)，干貨很多，值得我們認(rèn)真的去揣摩運(yùn)行。
第二個(gè)我想談一談的是廁所改革，講到廁所問題我想多一句的是，我有意識(shí)到故宮博物館查到這樣一張畫面，這也就是在20世紀(jì)，我們天下第一君臣出宮時(shí)候的工具，現(xiàn)在讓我非常感動(dòng)的是在離我們不到100米有一個(gè)廁所，在農(nóng)村能夠建到這樣的公廁形態(tài)，看到這樣一種革命是一種文明，是告訴絕大多數(shù)中國人，我們現(xiàn)在出宮的方式已經(jīng)超過到我們20世紀(jì)以上中國最有權(quán)勢(shì)的人物，我們是幸福的，我們是有文明態(tài)度的。
第三個(gè)話題就是垃圾分類。上海這幾個(gè)月來，應(yīng)該是風(fēng)生水起，垃圾分類代表什么，我想，既然我們能夠從這個(gè)地球上不斷的索取，為什么不能給這個(gè)地球有一個(gè)好的安頓呢，中國是世界上最大的制造大國，我們?yōu)槭裁床荒馨盐覀兊闹圃鞜o公害的化廢為寶的做一個(gè)安頓，所以我在這里給大家匯報(bào)的是透過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我們才看到中央的高層，在關(guān)注著人，因?yàn)槿藭?huì)有一個(gè)什么樣的姿態(tài)面向未來，也就決定了我們中國夢(mèng)會(huì)是一個(gè)什么樣的走向，這是我想跟大家討論的第一個(gè)話題。
第二個(gè)話題我想從身邊的事說起。第一件事大家知道我前年走進(jìn)了海亮，成為海亮一員，在海亮我看到了同事在做讓我非常感動(dòng)的事，海亮小學(xué)的學(xué)生從1年級(jí)到6年級(jí)必須要做一百件事，大家看看這一百件事有1年級(jí)要求，2年級(jí)要求，3年級(jí)要求，并且這一百件事對(duì)我們?cè)谧呐笥褋碚f也許到現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)還不一定做得到，我們海亮小學(xué)的朋友們?cè)谧觯⑶胰ツ杲處煿?jié)這一天，海亮小學(xué)近3千多學(xué)生，只留下了6個(gè)老師，讓6年級(jí)的同學(xué)充當(dāng)老師走進(jìn)從1年級(jí)到5年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，讓他們自由的管了半天，老師們活動(dòng)歸來，然后就紛紛的找自己班上的學(xué)生，特別是幾個(gè)孩子頭，問他們這一天管的效果如何，他們說這些孩子很難管，我覺得這就是孩子們?cè)谒砷L(zhǎng)過程當(dāng)中要有的FACE TO FACE的學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和感受。
第二件事是前不久，我走進(jìn)了我的好朋友主陣的劍南學(xué)校，和我以前所服務(wù)的杭州二中是一脈相承的，他始終在杭州初中這個(gè)圈子里有獨(dú)特的一種辦學(xué)風(fēng)格，贏得了父老鄉(xiāng)親們對(duì)他們的高度認(rèn)同，他們也承受著極大的成長(zhǎng)的內(nèi)在的壓力，這個(gè)壓力是什么呢？就是他們的家長(zhǎng)群，如果大分一下有三類，一類就是沖著劍南中學(xué)有著高位的辦學(xué)品位和追求，有著好的師資，因此要想千方設(shè)萬計(jì)讓孩子考進(jìn)，通過這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)再考進(jìn)杭二中，學(xué)軍中學(xué)，第二個(gè)群體就是很多家長(zhǎng)知道我的孩子高中肯定要做第二次安排，要出去，要到北美或者到歐洲，因此我就希望孩子在這個(gè)過程當(dāng)中打好中國人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這是一類。還有一類，就是把孩子送到劍南不在乎成績(jī)，他只在乎的是孩子能否和這些優(yōu)秀的學(xué)生在一起，這些優(yōu)秀的學(xué)生在陪他的孩子玩。這三個(gè)群體又要面對(duì)著一個(gè)共同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，就是中考，中考很大程度上牽引著這所學(xué)校的辦學(xué)行為，管理行為和教學(xué)行為，那么這種行為說到底在很大程度上就給孩子造成了千人一面的教學(xué)要求，但是楊女士動(dòng)了一個(gè)腦筋，就是借助城市大腦概念下移成立學(xué)校大腦，開啟學(xué)校管理學(xué)校運(yùn)作的一種新的方式，在這個(gè)方式里面很重要的是抓住了人在成長(zhǎng)過程當(dāng)中的核心資源—數(shù)據(jù)。把數(shù)據(jù)沉淀，喂到大腦，讓大腦在不斷喂大的過程當(dāng)中最終實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)和方案設(shè)計(jì)，從而使孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)成為一種個(gè)性化學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，顯示度高的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠在這個(gè)平臺(tái)上面逐步去實(shí)現(xiàn)，所以我看到這個(gè)安頓我給他點(diǎn)了一個(gè)贊，我說也許這個(gè)平臺(tái)不是很完美，還有很多東西，但是代表了一種方向，中國當(dāng)下的教師要從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型教師走向信息化教師，更要走向數(shù)據(jù)化教師，要學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)積淀、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)運(yùn)用、數(shù)據(jù)創(chuàng)造，從而能夠在學(xué)校里面更好地去回應(yīng)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)老師能夠更好地找到自己的職業(yè)樂趣和天空。這是我看到的第二件事。
我看到的第三件事。就是VIPKID，據(jù)說是一個(gè)獨(dú)角獸，當(dāng)然我不是這個(gè)公司的托兒，昨天我在醞釀我今天講什么的時(shí)候，我的一個(gè)老朋友跟我講，他說我告訴你我最近一個(gè)很煩的事解決了，他說你知道我那個(gè)兒子是非常調(diào)皮的，我說知道，是閑不住的，始終像小燕子一樣在家里在學(xué)校里飛來飛去，坐不住的，他說最近坐住了，我問是什么魔法，他說他兒子看了VIPKID半個(gè)小時(shí)，居然坐住了，而且很安靜，而且英語水平明顯提高，我想我們這么一個(gè)移動(dòng)工具，我們的互聯(lián)網(wǎng)，如果我們把它作為一個(gè)沉浸式的學(xué)習(xí)方式的定力，讓孩子在自然學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，反母語的學(xué)習(xí)環(huán)境讓孩子充滿著興趣，并且把這種興趣不斷的化為自己學(xué)科學(xué)習(xí)的動(dòng)力，動(dòng)機(jī)，最終使自己有一個(gè)相對(duì)恒定的學(xué)習(xí)，真的了不起。這是我給大家講這三件事，我想表述的意思是什么呢？
第一件事要孩子做一百件事，說到底就是要強(qiáng)調(diào)孩子的知行統(tǒng)一，要強(qiáng)調(diào)孩子FACE TO FACE，讓孩子真正用自己的頭、眼、耳、鼻、嘴、手去撫摸這個(gè)真實(shí)的世界，我為什么講學(xué)校大腦呢？我認(rèn)為數(shù)據(jù)，特別是一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的校長(zhǎng)，能夠打造學(xué)校大腦，讓數(shù)據(jù)沉淀，讓數(shù)據(jù)能夠發(fā)揮它內(nèi)在的價(jià)值和意義，是極其高明的，也是符合時(shí)代發(fā)展要求的。我為什么跟大家講VIPKID，我認(rèn)為我們?cè)谧母魑豢苿?chuàng)大佬對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造有無限的空間，當(dāng)你給孩子一種興趣快樂的時(shí)候，孩子會(huì)安靜的學(xué)習(xí)，向你的產(chǎn)品行注禮，所以我也在跟策劃產(chǎn)品的大佬溝通的時(shí)候，我說也不要把只玩軟件、硬件的人聚集在一起，也要大量地把教育心理學(xué)的，藝術(shù)的、文學(xué)的、甚至詩歌的這樣的人吸引進(jìn)來，讓我們這樣的基于人的一種在線大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái)和管理平臺(tái)，更具有人氣和人味。
討論的第三個(gè)話題就是從目前學(xué)校的幾個(gè)做法。
第一點(diǎn)家訪。家訪大家知道，特別是我們王主席，我們這一代人都知道，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程當(dāng)中，老師進(jìn)行家訪是家常便飯，我最近看到我所在的濱江區(qū)教育局，不僅僅要求老師家訪也要求校長(zhǎng)家訪，要求校長(zhǎng)走進(jìn)我們每一個(gè)老師的家，這個(gè)家訪的意義是什么？我想它就代表著教育是人，人是要講情感，要講溫度的，家訪這個(gè)形式能夠拉近老師和學(xué)生，校長(zhǎng)和老師，校長(zhǎng)和學(xué)生的一種距離，讓彼此抱團(tuán)取暖，這是一件事。
第二件事就是社會(huì)課程資源進(jìn)入校園。課程資源進(jìn)入校園讓我很感動(dòng)的是我們杭州有所學(xué)校，就是一個(gè)保安居然也可以給孩子們開課，零成本給孩子們開課，這代表的是什么，這代表的就是我們過去對(duì)學(xué)校的課程的設(shè)計(jì)，我們是一個(gè)人工生靈的設(shè)計(jì)，就是我們要讓孩子成為棟梁之材，所以我們是一種成才型的設(shè)計(jì)，是一種造物主的設(shè)計(jì)，但是事實(shí)上孩子成長(zhǎng)過程當(dāng)中恰恰要面對(duì)應(yīng)該是一個(gè)原生態(tài)的原始生命的成長(zhǎng)環(huán)境，應(yīng)該有社會(huì)的相關(guān)的閑雜人士走進(jìn)校園開設(shè)，能夠啟迪和引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。
第三個(gè)就是勞動(dòng)成作業(yè)，這次寧波市行政出手很快，要求學(xué)生假期每天至少在家里或者在社區(qū)或者其他機(jī)構(gòu)參加勞動(dòng)一個(gè)小時(shí)，我覺得這件事對(duì)我們一個(gè)干教育的人來講真的是汗顏，為什么說我們的小學(xué)課本開宗明義中華民族是一個(gè)勤勞勇敢的民族，我們是勤勞，我們孩子能做事嗎？會(huì)做事嗎？愿意去勞動(dòng)嗎？愿意去給大家做勞動(dòng)的分享嗎？所以我覺得這樣一個(gè)安排，非常好。當(dāng)然我還想給大家匯報(bào)的是，我這兩年嘔心瀝血想在杭州打造一所新型的學(xué)校，叫湘湖中學(xué)，我以少年派未來作為辦學(xué)追求，所以我推出的五大一新，五大就是大清華，請(qǐng)最好的老師，請(qǐng)學(xué)生走進(jìn)研究院，大哈佛行動(dòng)就是學(xué)校力爭(zhēng)給孩子開設(shè)更多的選修課，近兩年已經(jīng)有了四位數(shù)的選修課，我們還有一個(gè)大北大行動(dòng)，盡量給孩子多語種的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有一個(gè)大哥倫比亞的活動(dòng)，怎樣在一個(gè)有限的空間里讓體育成為孩子生命的重要的一部分，一新就是新人本主義，我們要開六個(gè)系列，哲學(xué)系列，文學(xué)系列、舞蹈系列、繪畫系列，旅游系列，還有音樂系列。
我給大家講這三個(gè)方面，最終我想表達(dá)的意思是什么？我們做教育一定要以人為本，一定要以人性的光芒不斷地燦爛成為我們教育的追求，而這份燦爛的陽光來自于文明，沒有文明的行為，沒有文明的校園，沒有文明的舉止，我們做的越多，也許錯(cuò)的越多。另外我們?cè)诮逃匀藶楸镜慕逃?dāng)中，更重要的是要把孩子們送到后天，也就是未來，那么在未來的成長(zhǎng)的路徑上面，就期待著很多的新工具，新設(shè)備，能夠服務(wù)于孩子，成就孩子，這樣我想表達(dá)的是政策可能層出不窮，科技也會(huì)日新月異，而學(xué)校和教育服務(wù)企業(yè)，一方面要堅(jiān)守住人性的光芒，堅(jiān)持文明的力量，回歸到生命成長(zhǎng)的原點(diǎn)，另一方面又要緊握時(shí)代的脈搏，主動(dòng)擁抱未來，時(shí)刻為未來準(zhǔn)備著，這才是教育的人間正道，這也許也是教育變革的邏輯。
最后我想談李荷西先生的一句話，人生不過兩種模式，要么忍受，要么享受，有了享受的心態(tài)，生命的每一次變革都是驚喜。謝謝大家！
