(電子商務研究中心訊) 近日，解決信息教師資源不對稱問題的在線教育平臺備考族已在2015年12月獲得數(shù)百萬元Pre-A輪融資，投資方不詳。
據(jù)創(chuàng)投時報項目庫數(shù)據(jù)，備考族隸屬于犇犇(上海)信息技術有限公司，是一家面向二三線城市大學生的在線教育平臺，從英語四六級考試和考研英語切入，一方面解決二三線城市教師資源不對稱問題；另一方面，備考族將課程進行標準化，利用大數(shù)據(jù)進行分析，來制定學生課程和課后練習，以此來保證學生的通過率。備考族創(chuàng)始人任煜在新東方兼職做了10年老師，教考研、四六級、托福、雅思等考試的英語閱讀、詞匯等課程。
備考族選擇四六級與考研英語兩個細分市場切入，推出一系列名師在線視頻教學課程，主打線上小班教學直播模式，瞄準的是二三線城市的四六級及考研群體。
在切入點的選擇上，備考族創(chuàng)始人任煜認為，K12市場的培育需要時間，在互聯(lián)網(wǎng)成人教育領域，四六級考試對大學生來說是剛需(尤其是四級)?？佳惺袌鲈谝欢ǔ潭壬吓c四六級考試重合銜接，并且考研用戶的客單價比四六級高利潤空間較大。從這兩個細分領域切入，抓取的用戶群體也很明確——四六級及考研群體。
從市場空間來看，目前全國有近88%的大學生為非一線非重點大學學生。據(jù)了解到，目前這一領域除了新東方還有小站教育、海文考驗、英語四級君等，但同他們主要依靠品牌或者名師的模式相比，備考族的主要優(yōu)勢在于利用大數(shù)據(jù)建立起來的標準化考點內(nèi)容，以及這套內(nèi)容的可復制性。
相比新東方老師將上課風格進行標準化，任煜更看重學生學習后所能達到的效果，也就是考試的通過率。于是備考族通過對用戶的數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化出最適合每一個用戶的學習路徑，并通過用戶的學習情況不斷調(diào)整，來保證用戶學習始終處于學習區(qū)。
2014年，備考族花了5～6個月時間，來建立這套路徑的智能化，而這套路徑包括幾個方面：
從題目來看，備考族會給每道題目、每篇文章打上很多標簽，以此判斷考試的重點，再做出清晰的學習路徑歸納。拿考研英語來說，考研需要5500個詞匯量，但真正考試需要認識的單詞，可能只是5500個當中的1000多個，甚至不包含在這5500個當中。于是備考族把所有詞的詞頻、考過的內(nèi)容通過計算機進行統(tǒng)計，比如，每個單詞考過多少遍，是在定語從句還是在狀語從句中考，考試的題目摘抄自哪些報刊文章等等，都通過數(shù)據(jù)化模板進行量化。
從個人來講，備考族的數(shù)據(jù)系統(tǒng)會根據(jù)學生在App端的做題情況，分析出每位學生考試成績差的原因，比如是哪個單項題型弱，而這類題型弱的原因又是什么，從而為他們推出適合練習題，并形成清晰的學習報告。
在授課方式上，備考族用小班(50人以內(nèi))直播的方式來進行。任煜認為，傳統(tǒng)一對多的形式只是把線下搬到了線上，但效果還是無法保證，而小班可以保證老師熟悉每一個學生，從而保證教學效果。
此外，為了更好地幫助學生學習，備考族和設置了人工助教，來解決學生學習動力不足的問題。(來源：創(chuàng)投時報）
