(電子商務(wù)研究中心訊) 根據(jù)資本實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)投資與并購(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)，2013年度全球在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資交易共200起，披露交易額9.37億美元。與2012年相比，交易數(shù)量及交易額大幅增長(zhǎng)。在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資的快速攀升，讓我們?cè)僖淮我?jiàn)證了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的強(qiáng)大顛覆與融合力量。
一、主要發(fā)現(xiàn)——特征與趨勢(shì)
1.在線(xiàn)教育的興起正在打破傳統(tǒng)教育在體制、國(guó)界、貧富等方面的限制，并把人類(lèi)思想與智慧的結(jié)晶傳播到世界的各個(gè)角落。而在未來(lái)，隨著技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，屬于全球的在線(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。不論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是新興市場(chǎng)，都在經(jīng)歷這一場(chǎng)偉大的變革。
2.在線(xiàn)教育已經(jīng)成為教育培訓(xùn)行業(yè)投資的主體。與上年度相比，2013年度在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資交易數(shù)量與交易額均實(shí)現(xiàn)了大幅增長(zhǎng)。在線(xiàn)教育已經(jīng)脫離初期的稚嫩，以更理性和穩(wěn)定的姿態(tài)在全球范圍旺盛生長(zhǎng)。現(xiàn)在，已經(jīng)不是懷疑在線(xiàn)教育之功能的時(shí)候，而是如何在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值之統(tǒng)一的時(shí)候。
3.從風(fēng)險(xiǎn)投資的具體分布來(lái)看，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域交易數(shù)量最多、技能教育領(lǐng)域投資額最大?；A(chǔ)教育、技能教育和配套服務(wù)這3個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的投資交易數(shù)量，較2012年實(shí)現(xiàn)了成倍增長(zhǎng)，并占到本年度全行業(yè)交易數(shù)量的70%，披露交易額也占到整個(gè)行業(yè)的一半以上，成為2013年在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資的重點(diǎn)。
4.伴隨在線(xiàn)教育的發(fā)展，為在線(xiàn)教育提供數(shù)據(jù)分析、平臺(tái)搭建和技術(shù)支持等配套服務(wù)的企業(yè)迅速擴(kuò)張，也已經(jīng)成為該行業(yè)吸引風(fēng)險(xiǎn)資本的重要領(lǐng)域。相對(duì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)市場(chǎng)在該領(lǐng)域的優(yōu)秀企業(yè)相對(duì)缺乏，但反過(guò)來(lái)為那些甘當(dāng)“送水人”的企業(yè)提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
5.視頻元素、社交元素、游戲元素是現(xiàn)代在線(xiàn)教育的主要載體，為在線(xiàn)學(xué)習(xí)提供更生動(dòng)，更互動(dòng)的體驗(yàn)，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者都回歸到“像孩子般學(xué)習(xí)”的狀態(tài)。這正是教育的本質(zhì)在現(xiàn)代技術(shù)基礎(chǔ)上的回歸：去掉浮躁，對(duì)自我重新認(rèn)知，對(duì)世界萬(wàn)物重新認(rèn)知。而這一點(diǎn)也將成為決定在線(xiàn)教育企業(yè)能否成功的基石。
6.與2011年的沉寂、2012年的冷清相比，中國(guó)在線(xiàn)教育在2013年度實(shí)現(xiàn)了初步爆發(fā)和崛起，并開(kāi)始跟上全球步伐，向精細(xì)化方向發(fā)展。另一方面，中國(guó)在基礎(chǔ)教育、高等教育以及教育技術(shù)平臺(tái)等方面，與美國(guó)等發(fā)達(dá)市場(chǎng)相比還存在很大差距。
7.在創(chuàng)新企業(yè)的沖擊下，傳統(tǒng)線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)同樣在尋求進(jìn)化，線(xiàn)上線(xiàn)下相輔相成是目前的主要選擇；而在線(xiàn)教育的“前輩”——遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)校正在從內(nèi)容、體驗(yàn)和渠道方面發(fā)生全新的變化?？梢韵嘈?，中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)在2014年的投資與并購(gòu)活動(dòng)會(huì)更為頻繁，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)與在線(xiàn)教育平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)與融合也將空前激烈。此外，中國(guó)在線(xiàn)教育企業(yè)的全球化也值得期待。
二、數(shù)據(jù)概覽
1.2013全球在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資概況
2013年度全球在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資交易200起，披露交易額9.37億美元。從全年來(lái)看，四個(gè)季度的交易數(shù)量和交易額總體保持了平穩(wěn)增長(zhǎng)。
本年度在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資交易分布在15個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其中美國(guó)108起，占比54%；披露交易額7.79億美元，依舊是本行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資最為集中的地區(qū)。
值得關(guān)注的是：2013年新興經(jīng)濟(jì)體的在線(xiàn)教育投資增長(zhǎng)十分迅速，交易數(shù)量已占到全球的36%。其中，中國(guó)市場(chǎng)投資交易44起，占比22%，披露交易額8240萬(wàn)美元。印度以19起交易位列中國(guó)之后，占比9%，披露交易額2581萬(wàn)美元。俄羅斯和巴西投資交易數(shù)量分別為4起和2起，披露交易額共計(jì)805萬(wàn)美元。
在2013年資本實(shí)驗(yàn)室收錄的200起風(fēng)險(xiǎn)投資交易中，基礎(chǔ)教育投資交易數(shù)量54起，占比27%；披露交易額1.41億美元。技能教育交易數(shù)量44起，占比22%；披露交易額2.51億美元。配套服務(wù)交易數(shù)量41起，占比21%；披露交易額1.18億美元。職業(yè)教育、綜合教育、高等教育投資交易數(shù)量總計(jì)61起，披露交易額4.28億美元。
2.2013中國(guó)在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資概況
2013年，中國(guó)在線(xiàn)教育企業(yè)投資事件51起。其中風(fēng)險(xiǎn)投資事件44起，披露交易額8240萬(wàn)美元；并購(gòu)事件7起，披露交易額1.3億美元(此外，傳統(tǒng)及線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)并購(gòu)事件同為7起，披露交易額3.4億美元)。
本年度風(fēng)險(xiǎn)投資事件主要分布在：1.技能教育領(lǐng)域15起，披露交易額3798萬(wàn)元，主要集中在語(yǔ)言教育、IT教育兩個(gè)大類(lèi)。2.基礎(chǔ)教育投資交易13起，披露交易額2181萬(wàn)美元，主要業(yè)務(wù)包括早教、語(yǔ)言培訓(xùn)和K12階段在線(xiàn)題庫(kù)。3.綜合教育領(lǐng)域投資交易6起，披露交易額1602萬(wàn)美元，包含綜合型題庫(kù)、綜合教學(xué)考試平臺(tái)、藝術(shù)類(lèi)綜合教育等機(jī)構(gòu)。除此之外，高等教育、職業(yè)教育與配套服務(wù)融資交易10起，披露交易額659萬(wàn)美元。
3.2013中美兩國(guó)在線(xiàn)教育風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)比
通過(guò)對(duì)比風(fēng)險(xiǎn)投資數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)中美兩國(guó)在線(xiàn)教育的顯著差異在于：
1.綜合教育平臺(tái)在中國(guó)以應(yīng)試教育為主，美國(guó)則以教育資源共享和教學(xué)平臺(tái)為主。
2.中國(guó)高等教育領(lǐng)域內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)投資，多流向出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)、考試和相關(guān)服務(wù)。在美國(guó)，高等教育風(fēng)險(xiǎn)投資則更多青睞開(kāi)放式教學(xué)平臺(tái)、在線(xiàn)學(xué)位教育和免費(fèi)課程等。
3.中美在線(xiàn)教育投資最大的差異體現(xiàn)在教育配套服務(wù)(在線(xiàn)教育技術(shù)平臺(tái)、教學(xué)評(píng)估工具等)的投資數(shù)量上。本年度，有3家中國(guó)此類(lèi)機(jī)構(gòu)獲得投資(主要聚焦于教學(xué)設(shè)備和在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)搭建)，而美國(guó)市場(chǎng)的投資數(shù)量是中國(guó)的10倍。
隨著全球創(chuàng)新浪潮的沖擊，以及教育體制的改革，中國(guó)龐大的傳統(tǒng)及線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)所蘊(yùn)藏的進(jìn)化力量不可小覷。不管是基礎(chǔ)教育、還是高等教育的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化都值得期待。
此外值得關(guān)注的是，目前中國(guó)在線(xiàn)教育的技術(shù)與配套服務(wù)水平雖與發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)存在差距，但隨著在線(xiàn)教育市場(chǎng)的發(fā)展，與之相關(guān)的平臺(tái)搭建、數(shù)據(jù)分析、教學(xué)評(píng)估等技術(shù)與配套服務(wù)也將隨之爆發(fā)。
三、細(xì)分領(lǐng)域分析
1.基礎(chǔ)教育
2013年度，全球共有54家基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)獲得投資，是交易數(shù)量最多的細(xì)分領(lǐng)域。項(xiàng)目涵蓋了在線(xiàn)視頻、兒童科普、個(gè)性閱讀、藝術(shù)啟蒙、玩具游戲，以及K12階段的在線(xiàn)培訓(xùn)、題庫(kù)、一對(duì)一課輔等多樣化的教育渠道與培訓(xùn)形式。
在內(nèi)容方面，對(duì)語(yǔ)言教育、數(shù)學(xué)教育、藝術(shù)啟蒙教育項(xiàng)目的投資，讓原以課輔、題庫(kù)、考試輔導(dǎo)為主的基礎(chǔ)教育內(nèi)容更加多元化。App應(yīng)用、在線(xiàn)視頻和線(xiàn)上游戲元素的增加，使得基礎(chǔ)教育變得越來(lái)越生動(dòng)，兒童階段的學(xué)習(xí)也愈加豐富多彩。特別是科普類(lèi)、閱讀類(lèi)線(xiàn)上與線(xiàn)下培訓(xùn)的融合，為孩子們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣打開(kāi)了大門(mén)。
2.技能教育
技能教育領(lǐng)域投資交易44起；披露交易額2.51億美元，在6個(gè)細(xì)分領(lǐng)域中位列第一。其中，語(yǔ)言教育繼2012年后，依舊是本領(lǐng)域中交易數(shù)量最多的一項(xiàng)；披露交易額超過(guò)1.28億美元，占到本領(lǐng)域披露交易額的一半以上，甚至超過(guò)職業(yè)教育、配套服務(wù)等一級(jí)行業(yè)。由此可見(jiàn)，在世界各地，語(yǔ)言學(xué)習(xí)已經(jīng)成為最基本的一項(xiàng)學(xué)習(xí)需求；同時(shí)也說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)正在加速全球一體化進(jìn)程，并帶來(lái)語(yǔ)言、文化與教育領(lǐng)域更繁盛的融合，成為促進(jìn)國(guó)際交流與發(fā)展的重要力量。
此外，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，以及可穿戴設(shè)備、智能交通、智能家居等領(lǐng)域軟硬件創(chuàng)新的爆發(fā)式增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)技能教育已經(jīng)朝著以IT技術(shù)為核心、跨終端平臺(tái)的綜合性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。2013年，共有5家此類(lèi)企業(yè)獲得投資。它們的教學(xué)普遍采用在線(xiàn)方式，培訓(xùn)內(nèi)容包括安卓、IOS移動(dòng)操作系統(tǒng)技能，以及打通多系統(tǒng)、跨終端的編碼和程序設(shè)計(jì)等。
與2012年相比，技能教育領(lǐng)域的一個(gè)重要變化在于：與興趣相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)、思維和生活技能培訓(xùn)普遍獲得關(guān)注，共有11家此類(lèi)有趣而有益的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，獲得1.03億美元投資。項(xiàng)目主要包括籃球、烹飪、記憶力開(kāi)發(fā)、思維能力拓展等。
3.配套服務(wù)
各行業(yè)中的配套服務(wù)商就像行業(yè)發(fā)展的“送水人”，歷來(lái)是創(chuàng)業(yè)與投資對(duì)接的熱點(diǎn)領(lǐng)域，在線(xiàn)教育行業(yè)同樣如此。2013年共41家在線(xiàn)教育配套服務(wù)商獲得投資，披露交易額超過(guò)1.18億美元。這些機(jī)構(gòu)的主要業(yè)務(wù)包括：教學(xué)平臺(tái)搭建、課堂管理、教學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)數(shù)據(jù)分析與評(píng)估、教師資源共享、學(xué)生筆記與書(shū)籍資料共享等。
與2012年相比，配套服務(wù)商投資交易數(shù)量增長(zhǎng)了2.5倍，增長(zhǎng)主要來(lái)自：在線(xiàn)教育平臺(tái)技術(shù)提供商，以及教學(xué)數(shù)據(jù)分析與評(píng)估服務(wù)商的快速發(fā)展帶動(dòng)了更多風(fēng)險(xiǎn)資本的進(jìn)入。這也充分反映出：教育培訓(xùn)行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的“落地”和擴(kuò)張；而聰明的“送水人”，將使在線(xiàn)教育變得更智慧、更有創(chuàng)造力。
4.職業(yè)教育
在線(xiàn)職業(yè)教育領(lǐng)域共25家機(jī)構(gòu)獲得投資，披露交易額7794萬(wàn)美元，主要集中在三個(gè)細(xì)分領(lǐng)域：1.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)。2013年獲投資的此類(lèi)企業(yè)主要分布在IT、制造、電商、零售、建筑、農(nóng)業(yè)等行業(yè)；2.企業(yè)商務(wù)培訓(xùn)，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)國(guó)際化管理、環(huán)境與安全等領(lǐng)域課程；3.就業(yè)技能培訓(xùn)，主要是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)平臺(tái)。
5.綜合教育
2013年共22家綜合類(lèi)教育機(jī)構(gòu)獲得投資；披露交易額2.1億美元，在各細(xì)分領(lǐng)域中位列第2。教育內(nèi)容的個(gè)性化和渠道的視頻化，是該領(lǐng)域商業(yè)模式的最大特點(diǎn)。線(xiàn)上公開(kāi)課、綜合性?xún)?nèi)容平臺(tái)，可以裝進(jìn)更多的內(nèi)容與資源，這一形式在綜合教育領(lǐng)域中被普遍采用。同時(shí)，綜合教育就像綜合電商一樣，正在更大范圍內(nèi)滿(mǎn)足不同年齡、不同層次、不同需求人群的學(xué)習(xí)需求。
6.高等教育
高等教育投資交易數(shù)量14起，披露交易額1.4億美元，平均交易額達(dá)到1000萬(wàn)美元，是整個(gè)在線(xiàn)教育行業(yè)中平均交易額最大的細(xì)分領(lǐng)域。該領(lǐng)域投資主要分布在美國(guó)和中國(guó)。其中，美國(guó)獲投資的項(xiàng)目主要包括：在線(xiàn)學(xué)位教育、成人大專(zhuān)在線(xiàn)教育、高校在線(xiàn)課程問(wèn)答等。這在一定程度上標(biāo)明：美國(guó)大學(xué)教育的快速互聯(lián)網(wǎng)化與其發(fā)達(dá)的高等教育體制密不可分。與之對(duì)比，國(guó)內(nèi)獲投資項(xiàng)目則主要分布在GMAT考試輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)等領(lǐng)域。
在獲投資的高等教育在線(xiàn)平臺(tái)中，最值得關(guān)注的是Coursera等免費(fèi)大學(xué)課程平臺(tái)，他們旨在為付不起高昂學(xué)費(fèi)的群體提供大學(xué)課程教育，體現(xiàn)出在線(xiàn)教育平臺(tái)獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值，也印證了：好的服務(wù)卻不一定由收費(fèi)模式產(chǎn)生。（來(lái)源：資本實(shí)驗(yàn)室 文/王碩 冉偉）
