(網經社訊)4月24日消息，網經社教育臺（EDU.100EC.CN）獲悉，近日，第七屆哥倫比亞大學中美教育論壇以“教育的力量：在變革中尋找平衡與創(chuàng)新”為主題拉開帷幕，旨在探討在快速變化的世界中教育如何找到傳統(tǒng)與現(xiàn)代、全球化與本土化、技術進步與人文關懷之間的平衡點。
論壇就教育科技、可持續(xù)發(fā)展教育與教育創(chuàng)新、心理教育、以及藝術教育開展了四場精彩的線上分論壇。網易有道副總裁何皓瑜受邀出席，并以《以科技之能助力教育機會均等》為主題分享了網易有道在深入教育場景、發(fā)揮教育科技力量方面所做的努力，展示了有道全新的教育科技成果。
她認為，隨著人工智能科技迅速席卷全球，“AI+”模式有望有效地解決教育機會均衡問題，它與傳統(tǒng)教育形成的優(yōu)勢互補，推動優(yōu)質教育資源在更廣泛的人群中實現(xiàn)公平共享，讓更多的人可以享受到優(yōu)質教育資源并從中受益。
何皓瑜首先介紹了網易有道“to server learners at every step”的企業(yè)使命，也正是在這個使命的牽引下，創(chuàng)立多年來，有道不斷探索技術和AI的應用。從有道詞典到有道精品課，從網易云課堂到中國大學MOOC，從有道詞典筆到Hi Echo，作為一家專注于教育科技創(chuàng)新的公司，網易有道始終堅持以AI技術為驅動，以智能化知識工具、交互課程和智能硬件為支撐，基于學習的具體場景、對技術應用不斷打磨的底層邏輯，帶給用戶更好的學習體驗。
何皓瑜表示，技術的進步帶來更多業(yè)務創(chuàng)新的可能性，但是教育技術的最佳體驗并非來源于最領先的技術，而是基于對學習者、對教育場景的深入理解并與之完美的結合。在她看來，教育科技需要落地結合到具體場景中，才能為之賦能。
有道詞典就是科技結合場景應用的絕佳案例，從最初滿足用戶查詞和語言學習需求，到之后為了滿足用戶對于高品質翻譯、寫作的需要，有道詞典結合AI技術的進展，接連推出AIBox等功能，受到用戶熱情的關注和廣泛的使用。據(jù)悉自從去年7月推出，當季度AIBox就帶動有道詞典及有道翻譯季度會員費同比增長160%以上。
2023年7月，網易有道推出國內首個教育大模型“子曰”，并率先推出六大應用。相比于通用大模型, 教育垂類大模型子曰擁有更專業(yè)的預訓練語料,可以依據(jù)用戶在學習場景下的需求,幫助用戶答疑解惑。2023年11月，有道“子曰”教育大模型成為首批通過完整國家備案的教育大模型。
目前，有道也已將應用落地硬件及軟件產品中，包括全球首個虛擬人口語私教Hi Echo、首個搭載大模型功能的有道詞典筆X6 pro、搭載AI家庭老師“小P老師”應用的有道學習機X20。有道為不同學習場景設計了定制化的模型，以實現(xiàn)模型與場景的高度契合。
何皓瑜強調了大模型中的一個重磅應用——AI家庭教師小P老師，并表示未來會開放給更多的生態(tài)合作伙伴?！靶老師”是有道基于國內首個教育大模型子曰推出的劃時代應用，真正解決全科答疑的首位“AI家庭教師”。它可以個性化解答從小學到高中全學段，語、數(shù)、英、物、化、生等10科的各類題型；可以通過文字、語音、拍照/截圖等不同輸入方式來提問，做到“有問必答”，還支持多輪互動，甚至舉一反三，讓孩子能夠真正通過做一道題，會一類題。
此外，她列舉了網易有道助力教育機會均等的諸多實踐：如網易有道的MOOC平臺在疫情期間服務了1200多所大學，提供了15萬門SPOC課程，有1400萬學生同時開學上課；自2018年開始網易的一塊屏公益項目，將成都七中、鎮(zhèn)海中學等優(yōu)秀教育資源通過遠程直播的形式輸送到偏遠學校，助力教育公平；2024年有道在雙師課堂基礎上，新加入AI教育模塊，用科技的力量轉動了偏遠地區(qū)學生命運的齒輪。
“技術創(chuàng)新非常重要，但技術是為人服務的，學習者和學習場景永遠是最優(yōu)先的?！焙勿╄け硎尽?/p>
