(網(wǎng)經(jīng)社訊)
為了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于“雙減”的真實(shí)態(tài)度，近期，團(tuán)中央在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)的抽樣調(diào)查。此次調(diào)查采取配額抽樣的方法，利用2020年各省義務(wù)教育人口比例和2020年全國(guó)城鎮(zhèn)化率對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行聯(lián)合加權(quán)，共回收有效樣本511043份，覆蓋全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。
受訪(fǎng)者全部為義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)。小學(xué)階段家長(zhǎng)占67.3%，初中階段家長(zhǎng)占32.7%。家庭收入在當(dāng)?shù)氐乃?，處于上游的?.3%，處于中上游的占9.0%，處于中游的占48.8%，處于中下游的占29.0%，處于下游的占11.9%。孩子成績(jī)處于上游的占15.8%，處于中等偏上的占29.7%，處于中等的占31.0%，處于中等偏下的占15.7%，處于下游的占7.8%。受訪(fǎng)者的學(xué)歷為初中及以下的占52.8%，高中、中專(zhuān)或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占23.6%，大專(zhuān)或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占11.4%，本科占10.9%，碩士研究生占0.9%，博士研究生占0.4%。受訪(fǎng)家長(zhǎng)所在地為城市的占66.3%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村占33.7%。
快來(lái)看看，這里有沒(méi)有你所關(guān)注問(wèn)題的答案——
問(wèn)題1：學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策是否支持？
調(diào)查情況顯示：86.8%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)支持提高校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。74.8%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)支持減少機(jī)械重復(fù)的刷題，減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)。交互分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)“雙減”政策越了解的受訪(fǎng)家長(zhǎng)，越傾向支持減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。具體來(lái)看，對(duì)“雙減”政策非常了解的受訪(fǎng)家長(zhǎng)中，對(duì)減輕培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、作業(yè)負(fù)擔(dān)的支持率分別達(dá)到91.2%（高出平均水平4.4個(gè)百分點(diǎn)）和86.2%（高出平均水平11.4個(gè)百分點(diǎn)）。而只是初步了解政策信息的家長(zhǎng)，支持比例偏低。
問(wèn)題2：“雙減”政策會(huì)不會(huì)加重家長(zhǎng)的教育焦慮？會(huì)不會(huì)導(dǎo)致很多家庭不知道該怎樣培養(yǎng)孩子了？
調(diào)查情況顯示：72.7%受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示教育焦慮有所緩解。中等收入群體緩解比例更高。調(diào)查顯示，“雙減”政策實(shí)施之后，大多數(shù)受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示教育焦慮有所緩解，其中34.3%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示緩解很多（同時(shí)，也有15.1%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示沒(méi)怎么緩解，6.5%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示更焦慮了）。交互分析發(fā)現(xiàn)，孩子成績(jī)處于中等、家庭收入處于中游的受訪(fǎng)家長(zhǎng)覺(jué)得有所緩解的比例較高，分別達(dá)到74.4%、73.7%。這說(shuō)明，“雙減”給家長(zhǎng)帶來(lái)的不是焦慮加深，而是很大程度上緩解了焦慮。
問(wèn)題3：“雙減”政策會(huì)不會(huì)導(dǎo)致“私教潮”，進(jìn)而加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？
調(diào)查情況顯示：“雙減”之后，只有2.3%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)決定給孩子報(bào)名一對(duì)一私教，1.8%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示會(huì)攢班請(qǐng)老師授課。更多受訪(fǎng)家長(zhǎng)認(rèn)為“雙減”政策有助于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本次調(diào)查設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、課后服務(wù)、教育目的等多組選項(xiàng)，供受訪(fǎng)家長(zhǎng)就“雙減”政策的影響進(jìn)行正負(fù)方面評(píng)分。在家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)方面，受訪(fǎng)家長(zhǎng)對(duì)“課外教育支出減少，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕”的正面認(rèn)同度打分為7.7分，遠(yuǎn)高于與之對(duì)應(yīng)的“得給孩子報(bào)私教或攢小班，經(jīng)濟(jì)壓力反而大了”的負(fù)面認(rèn)同度的5.3分。這說(shuō)明，更多受訪(fǎng)家長(zhǎng)認(rèn)同“雙減”之后家庭負(fù)擔(dān)減輕，而非加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
問(wèn)題4：家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)繼續(xù)給孩子報(bào)培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課，進(jìn)而導(dǎo)致“雙減”政策落空？
調(diào)查情況顯示：42.1%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)不再給孩子報(bào)課外培訓(xùn)班或改報(bào)體育藝術(shù)興趣班，26.1%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)表示會(huì)繼續(xù)培訓(xùn)、補(bǔ)課，26.8%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)會(huì)自己多花時(shí)間輔導(dǎo)孩子，36.8%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)選擇保持觀(guān)望，看后續(xù)配套措施。
問(wèn)題5：家長(zhǎng)是否認(rèn)可學(xué)校提供的課后服務(wù)、假期托管班？
調(diào)查情況顯示：82.6%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)支持學(xué)校為學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)。56.1%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子參加公立機(jī)構(gòu)組織的假期托管班。對(duì)于公立機(jī)構(gòu)的假期和托管班，二線(xiàn)城市的受訪(fǎng)家長(zhǎng)更愿意讓孩子參加，比例為59.6%，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的受訪(fǎng)家長(zhǎng)的意愿最低，為53.4%。
