(網(wǎng)經(jīng)社訊)4月24日，第四屆教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會(huì)暨2021雨課堂峰會(huì)舉行。10萬余名來自全國(guó)各地的高校教學(xué)管理者和一線教師通過線上或線下的方式參與會(huì)議。此次研討會(huì)旨在總結(jié)疫情期間在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享智慧教學(xué)實(shí)踐成果，探索高校智慧教學(xué)改革及管理方法，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“未來的在線教育絕不僅僅是掛在網(wǎng)頁上的多少門課程，而是要利用信息技術(shù)構(gòu)建教與學(xué)頻繁高效互動(dòng)的新型教學(xué)場(chǎng)景?！苯逃吭诰€教育研究中心主任、清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任袁駟表示，清華大學(xué)雨課堂致力于構(gòu)建新型教學(xué)場(chǎng)景，采集課堂教學(xué)全過程的數(shù)據(jù)，分析教學(xué)行為，評(píng)估教學(xué)成效，在分析評(píng)估的基礎(chǔ)上為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)體檢”，量身定制學(xué)習(xí)方案，實(shí)現(xiàn)因材施教。
據(jù)介紹，疫情期間，清華大學(xué)學(xué)堂在線向全社會(huì)免費(fèi)開放了2350余門慕課，向各高校免費(fèi)開放了1600門學(xué)分課。雨課堂新增開放會(huì)員13萬余個(gè)，為全國(guó)4300萬師生提供了在線教學(xué)平臺(tái)。
“雨課堂記錄了大量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，使用這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及課程的教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行分析建模?！苯逃吭诰€教育研究中心智慧教學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任、清華大學(xué)融合式教學(xué)指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)于歆杰表示，通過建立模型，可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行比較可信的預(yù)測(cè)，然后根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)自動(dòng)進(jìn)行不同反饋，有利于因材施教。
研討會(huì)上，雨課堂的最新版本5.0正式與大家見面。新版雨課堂帶來了全新桌面客戶端，具有連麥互動(dòng)、云端錄制等功能，同時(shí)支持線下課、網(wǎng)課、融合式教學(xué)。
教育部在線教育研究中心秘書長(zhǎng)汪瀟瀟發(fā)布了“拓金計(jì)劃”。該計(jì)劃旨在拓展各類金課的示范引領(lǐng)效應(yīng)，助力教師開展智慧教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)建設(shè)跨地區(qū)、跨學(xué)校的虛擬教研室，培育更多優(yōu)質(zhì)課程。
