(網(wǎng)經(jīng)社訊)一、收購背景與戰(zhàn)略意義
2025年2月12日，傳智教育（003032.SZ）正式完成對廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技股份有限公司（證券代碼：874052）51%股權(quán)的收購，交易金額達(dá)1.06億元。此次收購不僅是傳智教育在跨境電商領(lǐng)域的首次重大布局，更是其響應(yīng)國家“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合”政策、構(gòu)建全生態(tài)職教體系的關(guān)鍵一步。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)成立于2014年，長期深耕職業(yè)院校電商專業(yè)建設(shè)，已與超1000所院校及500家企業(yè)建立合作，其核心業(yè)務(wù)包括為院校提供軟硬件產(chǎn)品、實訓(xùn)平臺及綜合服務(wù)。
對于傳智教育而言，此次收購填補了其在電商學(xué)科領(lǐng)域的空白。通過整合優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的To B端實戰(zhàn)經(jīng)驗，傳智教育新增“跨境電商人才培訓(xùn)”業(yè)務(wù)線，并計劃通過校企合作與實習(xí)就業(yè)對接，讓學(xué)員接觸真實項目案例，實現(xiàn)“學(xué)以致用”。董事長黎活明強調(diào)，此次合作是“雙向賦能”——傳智教育的IT培訓(xùn)資源與優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的產(chǎn)業(yè)實踐結(jié)合，將打造“教育+產(chǎn)業(yè)”閉環(huán)生態(tài)，推動職業(yè)教育與市場需求深度對接。
二、業(yè)務(wù)協(xié)同與生態(tài)構(gòu)建
課程與資源的互補性
傳智教育以IT培訓(xùn)起家，累計培養(yǎng)30萬名數(shù)字化人才，而優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的優(yōu)勢在于電商學(xué)科建設(shè)與校企合作網(wǎng)絡(luò)。雙方合作后，傳智將引入優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的跨境電商課程體系，并利用自主研發(fā)的AI教學(xué)系統(tǒng)、虛擬仿真實訓(xùn)平臺等工具，提升教學(xué)的互動性與實效性。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)創(chuàng)始人苗春指出，跨境電商是年均兩位數(shù)增長的黃金賽道，復(fù)合型人才缺口顯著，雙方合作將填補這一需求。
“教育—產(chǎn)業(yè)—就業(yè)”閉環(huán)形成
傳智教育近年來通過收購輔仁國際學(xué)校（新加坡）打通升學(xué)出口，此次收購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)則鏈接就業(yè)入口，形成從技能培訓(xùn)到產(chǎn)業(yè)落地的完整鏈條。例如，傳智計劃依托優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的供應(yīng)鏈資源，每年培養(yǎng)超十萬名電商賣家，為自建全球供應(yīng)鏈輸送人才。
國際化與本土化雙輪驅(qū)動
2025年1月，傳智教育以1530萬新元收購新加坡輔仁控股51%股權(quán)，布局國際升學(xué)通道；此次收購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)則強化本土化實踐，形成“國內(nèi)深耕+國際拓展”的戰(zhàn)略矩陣。未來，傳智計劃以輕資產(chǎn)模式輸出職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，推動中國職教走向全球。
三、行業(yè)挑戰(zhàn)與財務(wù)壓力
盡管戰(zhàn)略布局雄心勃勃，傳智教育仍面臨嚴(yán)峻的財務(wù)與市場挑戰(zhàn)。根據(jù)其2024年度業(yè)績預(yù)告，公司預(yù)計營業(yè)收入為2.05億至2.95億元，歸母凈利潤虧損9500萬至1.35億元，主要受外部環(huán)境沖擊導(dǎo)致學(xué)員報名人數(shù)銳減。對此，公司采取“內(nèi)生經(jīng)營+外延并購”雙軌策略：
內(nèi)生優(yōu)化：強化數(shù)字化人才培訓(xùn)與學(xué)歷職業(yè)教育，2025年即將招生的“大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院”是其布局學(xué)歷教育的重要里程碑。
外延擴張：通過并購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)與輔仁控股，拓展業(yè)務(wù)邊界并分散風(fēng)險。
四、政策導(dǎo)向與行業(yè)趨勢
此次收購契合國家“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合”的政策方向。2023年以來，國務(wù)院多次發(fā)文強調(diào)職業(yè)教育需服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)，而跨境電商作為外貿(mào)新引擎，亟需產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才。傳智教育的實踐，反映了中國職業(yè)教育從“規(guī)模擴張”向“質(zhì)量升級”的轉(zhuǎn)型趨勢。
五、未來展望與潛在風(fēng)險
增長潛力
跨境電商行業(yè)的高速增長為傳智教育提供了市場空間。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的院校資源與傳智的B端企業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，有望快速占領(lǐng)人才培訓(xùn)市場份額。
風(fēng)險警示
整合難度：雙方在課程體系、管理模式上的協(xié)同需時間驗證。
業(yè)績壓力：2024年巨額虧損背景下，新業(yè)務(wù)需快速貢獻(xiàn)營收以緩解財務(wù)壓力。
市場競爭：職業(yè)教育賽道競爭加劇，需持續(xù)創(chuàng)新以保持頭部地位。
六、結(jié)語
傳智教育收購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)，不僅是其構(gòu)建職教生態(tài)鏈的關(guān)鍵落子，更是中國職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合的縮影。通過“職業(yè)培訓(xùn)+學(xué)歷教育”雙軌模式，傳智正從單一培訓(xùn)機構(gòu)向綜合教育集團(tuán)蛻變。然而，在外部環(huán)境波動與內(nèi)部整合壓力下，其戰(zhàn)略能否轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的盈利能力，仍需市場檢驗。
未來，傳智教育的成功或?qū)橹袊殬I(yè)教育全球化、生態(tài)化發(fā)展提供范本，而其挑戰(zhàn)亦為行業(yè)敲響警鐘：在政策紅利與市場機遇面前，唯有精準(zhǔn)布局與高效執(zhí)行，方能立于不敗之地。
