(網(wǎng)經(jīng)社訊)一、收購背景與戰(zhàn)略意義
2025年2月12日，傳智教育（003032.SZ）正式完成對廈門優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)信息科技股份有限公司（證券代碼：874052）51%股權的收購，交易金額達1.06億元。此次收購不僅是傳智教育在跨境電商領域的首次重大布局，更是其響應國家“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合”政策、構建全生態(tài)職教體系的關鍵一步。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)成立于2014年，長期深耕職業(yè)院校電商專業(yè)建設，已與超1000所院校及500家企業(yè)建立合作，其核心業(yè)務包括為院校提供軟硬件產(chǎn)品、實訓平臺及綜合服務。
對于傳智教育而言，此次收購填補了其在電商學科領域的空白。通過整合優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的To B端實戰(zhàn)經(jīng)驗，傳智教育新增“跨境電商人才培訓”業(yè)務線，并計劃通過校企合作與實習就業(yè)對接，讓學員接觸真實項目案例，實現(xiàn)“學以致用”。董事長黎活明強調，此次合作是“雙向賦能”——傳智教育的IT培訓資源與優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的產(chǎn)業(yè)實踐結合，將打造“教育+產(chǎn)業(yè)”閉環(huán)生態(tài)，推動職業(yè)教育與市場需求深度對接。
二、業(yè)務協(xié)同與生態(tài)構建
課程與資源的互補性
傳智教育以IT培訓起家，累計培養(yǎng)30萬名數(shù)字化人才，而優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的優(yōu)勢在于電商學科建設與校企合作網(wǎng)絡。雙方合作后，傳智將引入優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的跨境電商課程體系，并利用自主研發(fā)的AI教學系統(tǒng)、虛擬仿真實訓平臺等工具，提升教學的互動性與實效性。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)創(chuàng)始人苗春指出，跨境電商是年均兩位數(shù)增長的黃金賽道，復合型人才缺口顯著，雙方合作將填補這一需求。
“教育—產(chǎn)業(yè)—就業(yè)”閉環(huán)形成
傳智教育近年來通過收購輔仁國際學校（新加坡）打通升學出口，此次收購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)則鏈接就業(yè)入口，形成從技能培訓到產(chǎn)業(yè)落地的完整鏈條。例如，傳智計劃依托優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的供應鏈資源，每年培養(yǎng)超十萬名電商賣家，為自建全球供應鏈輸送人才。
國際化與本土化雙輪驅動
2025年1月，傳智教育以1530萬新元收購新加坡輔仁控股51%股權，布局國際升學通道；此次收購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)則強化本土化實踐，形成“國內(nèi)深耕+國際拓展”的戰(zhàn)略矩陣。未來，傳智計劃以輕資產(chǎn)模式輸出職業(yè)教育標準，推動中國職教走向全球。
三、行業(yè)挑戰(zhàn)與財務壓力
盡管戰(zhàn)略布局雄心勃勃，傳智教育仍面臨嚴峻的財務與市場挑戰(zhàn)。根據(jù)其2024年度業(yè)績預告，公司預計營業(yè)收入為2.05億至2.95億元，歸母凈利潤虧損9500萬至1.35億元，主要受外部環(huán)境沖擊導致學員報名人數(shù)銳減。對此，公司采取“內(nèi)生經(jīng)營+外延并購”雙軌策略：
內(nèi)生優(yōu)化：強化數(shù)字化人才培訓與學歷職業(yè)教育，2025年即將招生的“大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院”是其布局學歷教育的重要里程碑。
外延擴張：通過并購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)與輔仁控股，拓展業(yè)務邊界并分散風險。
四、政策導向與行業(yè)趨勢
此次收購契合國家“職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合”的政策方向。2023年以來，國務院多次發(fā)文強調職業(yè)教育需服務實體經(jīng)濟，而跨境電商作為外貿(mào)新引擎，亟需產(chǎn)教融合培養(yǎng)人才。傳智教育的實踐，反映了中國職業(yè)教育從“規(guī)模擴張”向“質量升級”的轉型趨勢。
五、未來展望與潛在風險
增長潛力
跨境電商行業(yè)的高速增長為傳智教育提供了市場空間。優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)的院校資源與傳智的B端企業(yè)網(wǎng)絡結合，有望快速占領人才培訓市場份額。
風險警示
整合難度：雙方在課程體系、管理模式上的協(xié)同需時間驗證。
業(yè)績壓力：2024年巨額虧損背景下，新業(yè)務需快速貢獻營收以緩解財務壓力。
市場競爭：職業(yè)教育賽道競爭加劇，需持續(xù)創(chuàng)新以保持頭部地位。
六、結語
傳智教育收購優(yōu)優(yōu)匯聯(lián)，不僅是其構建職教生態(tài)鏈的關鍵落子，更是中國職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合的縮影。通過“職業(yè)培訓+學歷教育”雙軌模式，傳智正從單一培訓機構向綜合教育集團蛻變。然而，在外部環(huán)境波動與內(nèi)部整合壓力下，其戰(zhàn)略能否轉化為可持續(xù)的盈利能力，仍需市場檢驗。
未來，傳智教育的成功或將為中國職業(yè)教育全球化、生態(tài)化發(fā)展提供范本，而其挑戰(zhàn)亦為行業(yè)敲響警鐘：在政策紅利與市場機遇面前，唯有精準布局與高效執(zhí)行，方能立于不敗之地。
